Flipping The Classroom
Steeds meer leraren zetten instructie- en uitlegvideo's op YouTube. Voor het onderwijs biedt leren met video verschillende voordelen. Het belangrijkst is dat leraren in de les tijd over houden voor persoonlijke aandacht, het beantwoorden van vragen, het begeleiden van project- en groepsopdrachten en begeleiding op maat. Een geflipte les kan ervoor zorgen dat leerlingen in de klas actiever zijn.
​
Daarbij komt dat video aansluit op de belevingswereld van leerlingen en dat zij een video opnieuw kunnen afspelen als zij iets niet begrijpen. Ook stimuleert video hen om vaker te kijken naar delen die zij interessant vinden. Flipping the classroom kan bijdragen aan gedifferentieerd onderwijs.
Uitleg
In de eerste week van een nieuw thema worden alle lessen gestart met een klassikale instructie. Op die manier maken de kinderen op verschillende manieren kennis met het thema (in dit geval Afrika).
Hieronder kunt u de klassikale les, verwerkingsfilmpjes, materialen voor de leerlingen en de verantwoordingen vinden. De hieronder staande materialen zijn uitgewerkt voor een termijn van drie weken.
Klassikale instructie - Natuur en muziek
Hierboven staan de geluidsfragmenten die horen bij de klassikale les.
Na de klassikale instructie kunnen de leerlingen zelfstandig werken aan de opdrachten. Deze opdrachten staan beschreven op een poster. Op de poster staat de volgende informatie voor de leerlingen:
* Het doel
* Een QR-code naar het filmpje
* Een klokje (dat aangeeft hoe lang de leerlingen over een opdracht mogen doen)
* Smileys (de smileys geven aan of een leerling de opdracht individueel uitvoert of mag samenwerken)
* Benodigheden
​
